Identification rapide de drogues par réactions colorées/tableau simplifié

Un article du site scienceamusante.net.

Cette page est une version simplifié, à but pédagogique, du protocole original décrit sur la page : Identification rapide de drogues par réactions colorées

Pourquoi cette version simplifiée des tableaux ? Si l'on souhaite mettre en place des travaux pratiques d'investigation pour des lycéens ou étudiants, il est difficilement possible d'utiliser des substances illégales telles que les drogues dures ! Il est difficile aussi de se procurer certains réactifs dangereux.

Mise en œuvre dans une salle de travaux pratiques.
Les tableaux suivants ne reprennent que des substances légales et facile à obtenir (produits ou médicaments courants).

Le second tableau ne présente que les réactifs nécessaires et suffisants pour mener à bien les tests sur ces substances.

Attention toutefois à prendre toutes les précautions car ces réactifs sont dangereux : si des élèves doivent réaliser eux-mêmes les tests, se sera sous le contrôle de chimistes ; les réactifs seront préparés à l'avance en petites quantités et disposés dans des petits flacons compte-gouttes bien étiquetés ; en plus des équipements de protection individuelle (blouse, gants, lunettes), on manipulera sous hotte aspirante.

À partir de ces tests, il est possible de mener une discussion intéressante avec des élèves sur :

  • les incertitudes sur la détermination d'une substance,
  • la fiabilité de ces tests,
  • la reproductibilité des tests,
  • les notions de "faux positifs" et "faux négatifs",
  • la notion de pureté des substances utilisées (en raison d'impuretés, une couleur peut être différente de celle indiquée dans le tableau),
  • la problématique des mélanges de plusieurs substances,
  • la nécessité de réaliser des analyses chimiques plus fiables (chromatographie, spectroscopie, spectrométrie de masse, etc.) pour obtenir des résultats plus fiables,
  • la notions de "preuve",
  • la critique de séries télévisées ("Les experts"), où différents rôles (chimiste, biologiste, enquêteur, policier...) sont souvent endossés par les mêmes personnes, la rapidité des analyses, la plausibilité des instruments utilisés, etc. les écarts par rapport à la réalité d'un laboratoire d'analyse.


Merci de citer ces pages en cas de réutilisation de idées présentées et protocoles.

C. Darrigan

1 Tableau simplifié avec seulement les substances légales

↓ Substances \ Réactifs de test → A.1 A.2 A.3 A.4 A.5 A.6 A.7 A.8 A.9 A.10 A.11 A.12
Acide acétylsalicylique (Aspirine) + + +
Bicarbonate de soude + +
Sel de cuisine (NaCl) +
Codéine + + + + +
Macis (fleur de muscade) + + + + + +
Noix de muscade + +
Paracétamol (Acétaminophène) + + +
Quinine (chlorhydrate) + +
Sucre + + +
Tabac +
Thé + +


2 Tableau simplifié avec seulement les substances légales et les réactifs faciles à obtenir

↓ Substances \ Réactifs de test → A.3 A.5 A.6 A.8 A.11
Acide acétylsalicylique (Aspirine) +
Bicarbonate de soude + +
Sel de cuisine (NaCl)
Codéine + +
Macis (fleur de muscade) + + +
Noix de muscade +
Paracétamol (Acétaminophène) + +
Quinine (chlorhydrate)
Sucre +
Tabac +
Thé + +